חושבים עתיד

רעיונות לשילוב בינה מלאכותית בעבודת המורה במקצועות השונים

עתידים, חולון

סמדר קרן

מדריכה פדגוגית- הילה אורבך פריג' וצוות חט"ב עתידים

שילוב בינה מלאכותית בעבודת המורה במקצועות השונים – אתגרים, הזדמנויות ודרכי יישום

הבינה המלאכותית מהווה כלי עוצמתי שיכול לתמוך בעבודת ההוראה, להקל על הכנת חומרים, לגוון את דרכי ההוראה וההערכה, ולקדם הוראה מותאמת אישית. שילובה בהוראה מפתח אוריינות דיגיטלית חיונית בקרב התלמידים ומאפשר פיתוח חשיבה ביקורתית והתנהלות אחראית בעולם טכנולוגי.

מטרה פדגוגית / רגשית / חברתית:

• פדגוגית: קידום למידה עצמאית, חקר וחדשנות בהוראה.

• רגשית: חיזוק תחושת מסוגלות טכנולוגית בקרב מורים ותלמידים.

• חברתית: פיתוח אחריות דיגיטלית ושיח מושכל על שימוש בטכנולוגיות מתקדמות.

מיומנויות מרכזיות:

• חשיבה ביקורתית

• אוריינות דיגיטלית

• חדשנות ויצירתיות

• תקשורת ושיתוף פעולה

• פתרון בעיות

יצירת תכנים דידקטיים בעזרת כלים מבוססי AI.

פיתוח מערכי שיעור אינטראקטיביים תוך שימוש בבינה מלאכותית.

עידוד התלמידים להשתמש ב-AI ליצירת פרויקטים, סיכומים או רעיונות חדשניים בלמידה.

הדגשת חשיבה ביקורתית בהערכת תוצרים של AI.

• לשלב בהדרגה: להתחיל בכלי אחד או שניים ולהרחיב לפי הצורך.

• לשים דגש על חשיבה ביקורתית: לא כל מידע שמופק מבינה מלאכותית מדויק או מתאים.

• להציב גבולות ברורים לשימוש של תלמידים בבינה מלאכותית.

• לעודד יצירתיות ולא רק חיקוי.

לחץ כאן לקישור לפרויקט בעברית 

לחץ כאן לקישור לפרויקט באנגלית

לחץ כאן לקישור לפרויקט בתנ"ך

לחץ כאן לקישור לפרויקט חברתי המשלב בני נוער ומבוגרים, קישור לתוצר

לחץ כאן לפרויקט בעברית למידה מבוססת פרויקטים