חן איצקוביץ מורה, מחנכת, רכזת פדגוגית, מנטורית PBL וסגנית מנהלת בבית ספר גולדטק, חולון מספרת על היכרות עם תלמידי הכיתה בתחילת שנה לחץ כאן

כרסטינה סלומון שער מספרת על איך כדאי לערוך שיחות עם הורים שיגרמו להם להפתח וליצור קשר של אמון וקשר איתכם, לחץ כאן 

טלי חלילי, מחנכת בבי"ס שז"ר בחולון מסבירה איך ניתן לפתח לומד עצמאי לחץ כאן

עינב ביטון מחנכת בבי"ס שז"ר מספרת על איך ניתן להעצים תלמידים לחץ כאן

כרסטינה סלומון שער מספרת על איך לנהל קשר מיטבי עם הורים לחץ כאן

דקלה בונן, מחנכת בבי"ס יצחק שמיר בחולון מספרת על פרקטיקה של קשת של אורות, איך לתת לכל ילד את המקום והזמן עבורו לחץ כאן

גלית אלמיקאס מספרת על הדרך שלה לשמור על כוחותיה ולהזכיר לה למה בחרה בהוראה מדי יום ביומו לחץ כאן

עידית בלומברג מעיין מספרת על אחד הקשרים הכי חשובים בניהול כיתה- קשר של המחנכת עם ההורים לחץ כאן

שיתוף הורים בתהליכים חינוכיים חשוב ביותר להתפתחות ההישגים והרגשית של תלמידים, על האקלים הכיתתי והבית ספרי. עצה מכרסטינה סלומון שער למעורבות הורים ולא התערבות הורים לחץ כאן

שיחה אישית עם תלמידי הכיתה, אחד המפתחות המשמעותיים המזמנים קרבה, פתיחות ותמיכה. ליאור ברזילי מחנך נותן טיפ קטן אך גדול איך ליצור שיחה אפקטיבית לחץ כאן 

מה עושים שמגיעים לכיתה והילדים רועשים וקופצניים. אסתר אליאס מחנכת כיתה מספרת איך היא מגיעה לכל ילד וילד לחץ כאן

שותפות עם הורים מבוססת על שקיפות, אמון הדדי, דיאלוג שוטף ומכבד. כרסטינה סלומון שער משתפת איך היא עושה זאת לחץ כאן

הכללים מגדירים מהם הגבולות בכיתה ומהי ההתנהגות המצופה בה, יוצרים סדר ובטחון ובכך מאפשרים פניות ללמידה ומגבירים את תחושת המוגנות והביטחון של התלמידים. ויוי זה"ב מספרת על כך לחץ כאן

לבית הספר תפקיד מרכזי בעיצוב זהותם הערכית של התלמידים והכשרתם להיות אזרחים בחברה. מורן וויטנסקי, מחנכת בבי"ס יעקב ניב בחולון מסבירה על איך מחנכת כל העת לערכים. לחץ כאן 

גל אליאסי, מחנכת בבי"ס יצחק שמיר בחולון מספרת איך התלמידים יתוודעו אל את מגוון החוזקות האישיות שלהם ואל הכישורים העומדים לרשותם וילמדו להוציאם מהכוח אל הפועל לחץ כאן

תוכנית אישית על פי נקודות החוזק ואזורי הצמיחה האישיים היא פרקטיקת חינוך אותה מציגה מור שמלי, מחנכת בבי"ס ביאליק בחולון לחץ כאן

ארגון מרחב הכיתה ללמידה מגוונת מאפשר בחירה של התלמידים ושל המחנכת באופן הלמידה המותאם לכל ילד על פי צרכיו. כוכבה אברהמי, מסבירה היא עושה זאת לחץ כאן

האפשרות של הילדים לבחור בדרך המתאימה להם, מחזקת את מיומנויות הלמידה העצמאית, את תחושת האחריות ללמידה ואת תחושת המסוגלות העצמית. המחנכת סבטלנה פינצ'וק מספרת על עבודתה לחץ כאן

מכירים את המצב שבו תמיד אותם 4-5 תלמידים מצביעים כל הזמן בשיעור וכל השאר שותקים? שירה מיידניק מחנכת ומורה בבי"ס יצחק שמיר בחולון מסבירה איך לעודד שיתוף ומעורבות תלמידים בשיעור לחץ כאן